(本文由公众号越声财富(YSLC168888)整理，仅供参考，不构成操作建议。如自行操作，注意仓位控制和风险自负。)

资金决定成交量，成交量决定趋势，趋势决定涨跌，趋势决定投资者的命运。成交量对应的是成交金额，即“钱”，俗语称：“钱不是万能的，没有钱是万万不能的”。资金是逐利的，一个品种的涨与跌，都是资金对于价格的把握而形成，有人鸣枪发号，有人呐喊助威，每一个过程都会有资金的身影在其中，最直观的体现就在成交量上。

可以参照时序自举采样的示意图来理解， n越大，block的序列越长，G考虑的累计future rewards越长；采用深度学习批量梯度下降方法，更新方式与one-step一致。

ASAP – As soon as possible 越快越好

原模型中没有序号，而只是通过这样的图形来让人们理解五个部分之间的逻辑关系，很明显，四部分内容都要去聚焦问题。为了大家理解方便，我按照目前市场上的共识标了序号。

T是清辅音，D是浊辅音

① 行动学习

IDUNNO – I don’t know 我不知道

迭代周期中的九个组件及最终评估分别是：

我对首要教学原理的理解是，梅里尔当初提出该原理的目的，是希望通过该原理中包含的五个方面，去优化现有的培训活动或课程，尤其是那些用来解决复杂问题或完成复杂任务的培训活动或课程。教学设计的优化是永无止境的，我们永远都能从模型的五个方面中找到我们现有课程可以去优化的点。所以在对这个模型进行解读时，梅里尔解释了当你关注模型中不同方面去优化教学时，会给你带来的教学效能水平的提升路线。

3)在空头市场中，出现一波量价均能突破前一波高点的反弹时，往往表示空头市场的结束；在多头市场中，价创新高后若成交量量再创新高时，常常表示多头市场的结束，空头市场即将开始。

Goal，目标。本次教练对话的目标，以及教练的短期目标和长期目标。简单讲：你想要什么？

Reality，现状。探索当前的情况，明确客观事实是什么，以便发现问题。

Options，解决方案。找到可供选择的策略或行动方案，看到你能做什么。

Will，意愿。这部分做总结，明确该做什么，何时做，谁做。

Y = Why

这是一个很神奇的培训圈应用广泛但因为效度和信度问题没有很好解决而长期不受心理学界待见的性格测试。

六七岁的孩子，数学天赋较好的，应该可以无难度地达到除法；天赋上佳的可以达到对数，即代数之前的所有内容。从“数”中抽象出“变量”是一大门槛，标志着由算数向代数、由小学数学向初中数学的过渡。如果孩子可以通过这个门槛理解任何代数线上的概念，数学天赋可称极佳。如果能直达函数，那就是天赋绝佳。对天赋有个估计，家长也好调整自己的心理期望。

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