齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 潘世金 通讯员 时洁

20日，记者从济南育文中学了解到，该校九年级三班赵李言同学被西安交大少年班录取。

学校老师介绍，14岁的赵李言同学在外人看来是个腼腆的男孩，但是当他说到自己的专业，可以用开挂来形容。小小年纪的他在初二就提前完成初中学业并着手高中数学物理的研究。他说小升初后偶然的机会让他发现了自己的兴趣点——编程，通过自学探究不断创造飞跃。在他看来，常见的办公软件也能当成“编程语言”，用OpenGL实现3D沙盒游戏，用TCPSocket实现http协议，用随机数模拟炒股趋势......目前他正致力于研究人工智能用C#实现手写数字识别。他说，学习是一件好玩的事情，有兴趣的人从不缺乏创造。

他说对自己最大帮助的是拥有胜不骄败不馁的良好心态，面对失败不是沮丧不前，而是选择不懈坚持。在提到家庭的时候他说，感谢开明民主的家庭氛围，父母从不拿学业给自己过大的压力或者以学习为借口让他停止自己的编程爱好。“在育文中学近9年的学习和生活，让我感到轻松愉快、获益良多，我的老师们更是一路悉心指导、陪伴着我的成长。我的每一次成长都离不开父母、老师和学校对我的支持和鼓励。”

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新华社北京１月２３日电 题：成年人都不忍直视！这些“有毒”视频怎对孩子下得去手？

新华社“中国网事”记者杨思琪

小猪佩奇“被”打针，米老鼠惨遭车祸，艾莎公主做开喉、开颅手术……近日，一系列被儿童熟知和喜爱的卡通形象，经过“恶搞”和“包装”，登上了优酷、爱奇艺等网络视频平台，引发家长担忧和焦虑。尽管相关平台随后声明进行删除处理，但记者２３日仍在这些平台能搜索到部分“有毒”视频。

一些家长评论说，披着卡通形象的外衣，配以轻松欢快的背景音乐，这些“有毒”视频具有很强的欺骗性，在潜移默化中传递着负面信息，“从可爱到可恶，是障眼法，更是烟幕弹”。

“不敢让孩子自己看电视，不能把手机、平板电脑放心地交给孩子。”北京市民朱女士说，网上随时可能出现的“有毒”视频让家长产生一种“无力控制”的焦虑。

“这些动画视频和真人短片夹带着大量血腥暴力、恐怖残酷、荒诞离奇甚至色情成分，不利于孩子的身心健康。”中国社会心理学会会长、北京师范大学心理学教授许燕介绍，儿童具有很强的好奇心和学习欲望，但又缺乏辨别力、自制力和抵御能力，因此，很难自主屏蔽或远离其毒害。

在许燕看来，这些超越儿童年龄和身份的视频应该受到严格抵制。“孩子长期受此类视频影响，很容易歪曲认知，误以为暴力很正常、流血很好玩，甚至对犯罪手法习以为常，并在生活学习中加以模仿。这种行为一旦发生，可能会在小群体内快速蔓延。”

２０日，优酷、爱奇艺等平台发布声明称，成立技术、运营等部门组成的专项行动小组，对相关有害视频进行严格筛查、屏蔽，集中删除处理。然而，记者２３日在相关平台搜索“天线宝宝”“小猪佩奇”等关键词，仍能发现一些“有毒”视频。

据了解，这些“毁三观”的“有毒”视频包含一些在国外网站上下架的禁播视频，却在数月后流入国内视频网站。这些视频究竟是如何通过审核的？面对记者函询，截至２３日１８时，爱奇艺、优酷方面并未做出回应。

一家视频制作公司的工作人员介绍，一些网络平台缺乏严格的监管和审查机制，再受到内容方和平台方之间利益关系的影响，这些视频会依托“滚雪球式”推广，形成大范围传播。

面对这些“有毒”视频的强势入侵，该如何为孩子们的童年护航？

许燕建议，应加强顶层控制，杜绝此类有害视频。一经发现，相关部门应快速做出反应，同时加大处罚力度，通过关停整顿、封杀销号等方式，净化网络空间，阻断“有毒污染源”的传播和扩散。

从日常监管角度来说，加快建立网络内容分级制度，针对不同受众进行有区别的内容设置，确保网络平台在播出栏目及时段等方面有规可循。建立视频全流程追溯制度，可全面追究视频制作方或引进方的责任，建立或引进违规制作“黑名单”，从源头上保障未成年人的网络安全。

同时，家长应从传导末端筑牢安全防线。“一些孩子具有成瘾人格，这从心理学上来说是比较危险的。”许燕介绍，如果发现孩子因观看有害视频出现异常反应，家长应尽快带孩子进行心理疏导或行为矫正。

许燕认为，家长应注重培养孩子积极向上的兴趣爱好，尤其寒假临近，帮助孩子做好假期规划，通过冬令营、社区活动、兴趣小组等，为孩子营造规律健康的成长空间。

此外，多位受访家长指出，当前我国适合儿童观看的动画片较为匮乏，这让孩子的注意力“无处安放”。他们建议，应鼓励动画制作公司和青少年儿童服务机构，依托新技术、新手段，创新表达形式，拓展产品形态，推出一批兼具知识性、教育性和趣味性的儿童影视作品，传递积极阳光的正能量。

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