课程思政教育的实质是课堂教学中核心价值观的传播，其难点在于实现专业话语体系与价值话语体系的有机融合，这就需要着眼于中国话语的建构。所以，应明确中国话语建构对于课程思政教育的特殊意义，把握中国话语建构的核心内容，体现新媒体语境下话语传播的特色，并在实际教学过程中探索引导学生把握中国话语的具体方式。课程思政，作为2018年教育部的重点工作，与教师思政、网络思政并称为当前思想政治工作中的“硬骨头”①。如何啃下这一“硬骨头”，真正做到在全国思想政治工作会议上要求的“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，实现全程育人、全方位育人，需要从多方面努力和探索。从传播角度看，课程思政的本质就是课堂教学中核心价值观的宣传，其难点在于专业话语体系与价值话语体系的融合问题，要实现两者的有机融合，其传播核心应着眼于中国话语的建构。

（3）强体验

赵飞：偏向于事实，首先媒体，其次是企业，其次是赚钱；

强化三个意识

号内以内容发布和活动通知为主。主要面对人群为C端，这就是比较常规的，集中在夜市的宏观介绍、吃喝玩乐指南、发起一些路人话题采访等等。号外就可以与摊主的账号或者是其他品牌合作互动，发布一些面对消费者的活动促活和转发，扩大网络影响力，吸引更多消费者前来参与成为其中一员。

媒体转型之路需要借助互联网技术和数据驱动的模式，同时围绕自身的价值，移动优先、内容为王，突出综合服务功能，打造兼顾社会效益和经济效益的新媒体生态。作为一家专业的大数据分析与营销科技服务提供商，神策数据希望通过融媒行业版的产品和策略服务，帮助媒体真正落地数据驱动的理念，建立数字化经营体系，从而推动媒体数字化转型，提升影响力。

袁国宝：根据我的观察，在中国维度上，真正赚到钱的人，反而是那邦纯粹的“大忽悠”，因为特别专业，特别纯粹。反而那种，碍于面子，碍于情怀，就是没赚到钱。聊价值的问题，感觉这个趋势这么好，赚钱为主吧，从个人角度来讲，能写文章赶紧去变现，不要管什么软文不软文的，能赚钱先走向前。

关键词一：移动优先

宁河是农业大区，人均耕地面积全市第一。近年来，宁河在加快农业农村现代化的同时，也在加快推动制造业迈向“新赛道”。

宁河区稻香、蟹美、景好，但制造业底子相对薄弱，传统产业发展缓慢，新兴产业项目此前也少有落地。为了引进优质企业，陈良文没少下功夫。他的脑子里装有两本“账”，一本是已落户企业的发展状况，一本是拟落户企业的需求动向，“随时了解企业的需求，得知消息，我们第一时间主动对接。”

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丰富的数据信息

基于融媒移动端数据驱动落地的三大痛点，神策数据提出数字化运营闭环的解决方案，为媒体实现影响力提升和业务增长提供破局之道。数字化运营基于 SDAF 数据闭环方法论，其中，Sense 即感知，从抽象的数据分析中形成对业务和用户的洞察；Decision 即决策，感性与理性的平衡，人与机器共同决策；Action 即行动，基于数据的全方位智能触达手段；Feedback 即反馈，实现全端数据全面、实时的反馈。

买家是摊主出摊的动力，让摊主们有动力提供好的商品和其他附加价值。有人买单才会有人愿意摆摊到深夜，而摊主们提供的东西多、好、便宜，又能够反哺买家特意前来。

 

听说天津荣亨集团股份有限公司最近甩掉了一个背负许久的“包袱”，记者赶紧去一探究竟。

内容输出：日常发布公告、常规发送什么样的内容等，这个是相对基础的社群管理。前期运营好摊主群，后期根据夜市规模，分摊主、合作品牌、用户等多个微信群进行运营。其中品牌合作微信群更适合利用企业微信号+微信群组合进行运营。

丁道师：在前一段时间，我写了一篇文章，认为我们首先是一家企业，其次是一家媒体，跟赵飞老师的意见相反。

应用“四位一体”的道德教育与素质养成工作模式。何为“四位一体”，其主要涉及学校、家庭、社会以及自媒体这四大主体领域，“四位一体”，顾名思义，就是将这四大主体紧密结合在一起来共同进行大学生的道德教育与素质养成工作，以此来提升大学生道德教育与素质养成工作模式的层次性与立体化。在自媒体时代背景下，高校在组织开展大学生道德教育与素质养成创新工作时要更为大胆一些，以更具先进性和开放性的教育模式去开展道德教育与素质养成工作。对于家庭这一教育主体而言，大学生已经进入到成年人行列，高校在组织开展大学生道德教育与素质养成工作时可以适时适当加强与学生家长之间的联系，让家长可以有更多的机会去了解大学生真实的大学学习与生活，也为家长提供更多与学生谈心和交流的机会。对于社会以及自媒体这两大主体而言，高校积极主动与社会、自媒体来共享道德教育与素质养成工作资源，充分借助社会以及自媒体的优势资源和力量，为大学生营造出更加积极健康的校园信息环境，比如借助社会以及自媒体来帮助堵截一些不良信息，在不良信息和大学生群体之间搭建起壁垒，阻断不良信息向大学生群体的传播与渗透，让大学生可以在更加积极和谐的环境中学习与成长。

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