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网站首页大学生模拟炒股分析报告(大学生模拟炒股经历)
本篇文章给大家谈谈大学生模拟炒股分析报告，以及大学生模拟炒股经历的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
文章详情介绍：
收藏！快速体验模拟炒股
同花顺模拟炒股是目前国内最真实的虚拟炒股平台，全面覆盖手机、客户端、网页三大平台，实现行情和买卖交易联动，采用真实的股票行情撮合成交，是其他模拟炒股所无法具备的优势。下面我们介绍一下关于模拟盘的注册以及一些使用的方法。
1、进入模拟盘炒股，如下图操作。点击“模拟”进入模拟盘登录页面。进入登录页面之后，在“自动判断”选项出填写你的同花顺账号，“交易密码”处填写你的同花顺账号密码。初次登入还需要填写通讯密码，可以选择填写验证码登录。
来源：同花顺
2、下图为登录之后的页面，以模拟持仓页面为例，这里面包含资金量、个股持有情况等等。大家可以通过模拟盘的买卖进行实际操作一下。
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3、下面推荐资金曲线的功能，如下图所示，点击这个按钮进入。
来源：同花顺
很多人使用模拟盘是为了学习如何炒股。这个功能还是很方便大家对自己一段时间内操作进行总结。如下图所示，其中自己的盈利情况和大盘走势进行对比，可以清晰的看到走势。
来源：同花顺
大学生2000元可以炒股吗？需要具备什么条件？
炒股因为其具有收益回报高的特点而深受广大投资者的喜爱，投资者通过炒股是有可能做到“一夜暴富”的，也正是因为此原因，越来越多的大学生也开始尝试接触和学习炒股，不过有的大学生毕竟是靠家里人拿生活费的，所以资金也不是很多。那么大学生2000元可以炒股吗？需要具备什么条件？下面就由希财君来为大家进行分析：
大学生2000元可以炒股吗？
可以。股市交易的门槛不高，几百元或者几千元都能够进入股市进行交易，最低是100股，交易资金没有上限要求。所以大学生只需要购买每股价格在20元左右的股票就可以进行炒股，比如说单价在5元的股票，那么至少需要花费500元才能进行交易，所以如果是大学生想进行股票交易，而且资金是2000元左右的话，建议购买20元以下的股票。
不是所有的股票类型大学生都能够参与的，目前来说大学生能够参与的股票类型主要是中小板、主板的股票，创业板、科创板类的股票大学生不能参与交易，除非满足某些交易条件。
需要具备什么条件？
1、开立账户：大学生想要炒股的话，首先还是需要开立股票账户，条件就是本人年满18周岁以上，需要有有效身份证以及银行卡。开户一般是免费的，不会收取任何费用，具体还是要看开户地规定。开户有两种方式，一是携带相关证件前往证券公司办理；二是直接通过手机APP线上办理，比较方便，建议通过客户经理来办理。
2、准备资金：虽然炒股的投资门槛不高，最低购买100股即可，但是最少还是需要准备几百元才能进行购买，几百元对于靠家里人给生活费的大学生来说，也不是一笔小数目，所以在投资前建议先学习相关炒股知识或者进行模拟炒股，避免操作失误带来的亏损。
模拟炒股，在大量的练习中
模拟炒股与真实的炒股很像，也需要技术的掌握，心态的把控，每一步也需要做好。
炒股也需要技术的，不是谁随便怎样都可以炒的，有的人就认为股市没有技术，随便选股，随便买卖。
噢！那样以后，赚了还是亏了？还不是亏的一塌糊涂，不懂技术，那亏就是应该的。当然我看，大多数股民还是别进场了，因为你们真的不适合这个。这个需要专门的时间，和精力呢，不是随便就可以做的。
做股票，就跟做生意一样，做生意有生意经，做股票跟做生意一样，那不就是照做生意一样做股票就对了。哈哈，这就对了，会做生意，就会做股票，股票本就不是一般人能做的。
要有精明的头脑才行，不精明都不能做，因为要懂得商业经，商业也有商业经的。这可不是一点点事，真以为做股票就是瞎蒙呢！那你就会以为做生意也是瞎蒙，这玩意儿也要讲究头脑，没有生意的头脑就别做。做股票就当做生意的做，你就会了。
高校大学生模拟炒股大赛 炒股3月“赚”700万
省高校大学生模拟炒股大赛中，曾松伟把100万虚拟资金炒到810万，而实际炒股中，他曾经输得只剩下泡面充饥
3个月内，将100万元资金炒到810万元，赚了710万元。这是莆田学院09财管专业学生曾松伟在近期刚刚结束的第七届福建省高校大学生模拟炒股大赛中所创下的成绩，以第二名的佳绩荣获该大赛一等奖。
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因父亲从事炒股，曾松伟从小就接触了不少股市方面的知识，对炒股充满了兴趣。到大二下学期，曾松伟突然有强烈的炒股欲望。“买股票前很冲动，买完又后怕，很多时候自己都不理解当时为什么要做这个决定买这一只股票，心中总觉得被那些所谓的炒股分析专家骗了。”曾松伟说，第一次用现金炒股，心中既激动又感到不安，生怕自己一不小心钱就打水漂了。
“三千多元生活费全都输光了。”3个月后，曾松伟所购买的股票一直不景气，第一次炒股，出师不利。输光了钱，曾松伟怕家人担心，不敢告诉家里，“兼职，赚取生活费”。那段时间，曾松伟经常去酒店当兼职服务员，赚取生活费，“那段日子与平时真的是天差地别，很多时候经常是靠吃泡面过日子”。虽然曾松伟输光了生活费，但他还是每天都在关注股市新闻和股市行情的变化，提高自己对股市的认识以及反思自己炒股失利的原因。
大三开学初，曾松伟了解到第七届福建省高校大学生模拟炒股大赛即将开始，比赛软件由证券商提供，股市走动与现实中几乎一致，每个人刚开始有100万元的虚拟资金和3个月的炒股时间。这消息就像石头掉进平静的水面，激起一层又一层波浪，曾松伟的心又一次被激起来，他决定给自己一个翻盘的机会。
比赛期间，曾松伟每天一下课就直接往宿舍跑，开电脑研究股市的走势图，甚至上课的时候都在用手机观看股市的走势图和股市新闻。闲余时间会和同学一起关注股市行情，讨论哪一只股比较好，哪一只股不能买等等。“今天我是第一名，明天他是第一名，后天我又赶上了。”在曾松伟看来，这种比赛的气氛很有意思，让他的自信心又回来了。
“赚钱的人很多，但亏钱的人也不少。”又是3个月过去，曾松伟看到的不是失败，而是意外的惊喜。100万元的虚拟资金，被炒到了810万元，名列全省第二名，获得模拟炒股大赛一等奖。曾松伟也因此成了学校的名人，同学们称他为莆院炒股牛人。
赛后，在他脑袋中跑了3个月的股市行情变化图终于可以停下来了，然而“突然从充实的生活中解脱过来，还是有点不习惯”。
大学生炒股你怎么看？
我认为大学生炒股确实在一定程度上有利于锻炼学生的思维能力和理财能力，但是我并不支持大学生在大学期间过分地沉溺于炒股。具体而言，我是这样的看待的：
第一，大学生炒股可以在一定程度上让学生掌握更多的金融知识，通过炒股也可以及时了解我国的股市变化以及金融局势，这确实可以提升学生的思维能力和理财能力。
但是第二，学生的主要任务是学习，炒股需要看盘、需要盯盘，大学生炒股很容易占用自己的学习时间，进而本末倒置，影响学业。
同时第三，学生虽然已经成年，但是炒股的钱可能来自于家庭，或者可能来自于一些超前借贷，而如果炒股出现了一些炒股赔钱的情况，学生的心态可能不太会平衡，甚至可能会出现一些过激的行为。以往因为大学生炒股失利而跳楼自杀的案例其实也不是一起，所以大学生炒股锻炼理财能力和思维能力确实可行，但它的负面问题可能会更多一些。
同时第四，大学生想要提升理财能力以及思维能力就是不一定非要通过炒股这个办法，学生勤工俭学，学生学习金融知识，学校开设理财第二课堂，都可以在一定程度上去锻炼学生的思维和理财能力，所以我的想法是：
第一，学校可以尊重大学生炒股的行为，但要通过召开学年大会等方式来让学生了解炒股可以，但是千万不要沉溺其中，班主任以及导员都要多关注炒股学生的学习情况、出勤情况还有心理情况，发现问题要及时干预引导，和家长做好沟通。
第二，学校也要开设更多的锻炼学生思维能力、理财能力的第二课堂，尤其可以引入同花顺模拟炒股软件等这样的模拟形式，让学生既能够通过模拟的方式去在锻炼当中提升能力，也能够避免学生沉溺于股市。
当然第三，学校还要进一步去加强对于学生的理财思维以及理财价值观的教育和培养，可以结合一些具体的案例以及社会实践活动让学生了解理财是非常重要的一种能力，但是理财要理自己能够承担的财，千万不要想着一夜暴富，更不要想着一夜发财。通过这种方式的不断引导，让学生能够理性对待炒股这件事情。
谢谢回答完毕。各位考官大家好，我认为大学生炒股确实在一定程度上有利于锻炼学生的思维能力和理财能力，但是我并不支持大学生在大学期间过分地沉溺于炒股。具体而言，我是这样的看待的：
第一，大学生炒股可以在一定程度上让学生掌握更多的金融知识，通过炒股也可以及时了解我国的股市变化以及金融局势，这确实可以提升学生的思维能力和理财能力。
但是第二，学生的主要任务是学习，炒股需要看盘、需要盯盘，大学生炒股很容易占用自己的学习时间，进而本末倒置，影响学业。
同时第三，学生虽然已经成年，但是炒股的钱可能来自于家庭，或者可能来自于一些超前借贷，而如果炒股出现了一些炒股赔钱的情况，学生的心态可能不太会平衡，甚至可能会出现一些过激的行为。以往因为大学生炒股失利而跳楼自杀的案例其实也不是一起，所以大学生炒股锻炼理财能力和思维能力确实可行，但它的负面问题可能会更多一些。
同时第四，大学生想要提升理财能力以及思维能力就是不一定非要通过炒股这个办法，学生勤工俭学，学生学习金融知识，学校开设理财第二课堂，都可以在一定程度上去锻炼学生的思维和理财能力，所以我的想法是：
第一，学校可以尊重大学生炒股的行为，但要通过召开学年大会等方式来让学生了解炒股可以，但是千万不要沉溺其中，班主任以及导员都要多关注炒股学生的学习情况、出勤情况还有心理情况，发现问题要及时干预引导，和家长做好沟通。
第二，学校也要开设更多的锻炼学生思维能力、理财能力的第二课堂，尤其可以引入同花顺模拟炒股软件等这样的模拟形式，让学生既能够通过模拟的方式去在锻炼当中提升能力，也能够避免学生沉溺于股市。
当然第三，学校还要进一步去加强对于学生的理财思维以及理财价值观的教育和培养，可以结合一些具体的案例以及社会实践活动让学生了解理财是非常重要的一种能力，但是理财要理自己能够承担的财，千万不要想着一夜暴富，更不要想着一夜发财。通过这种方式的不断引导，让学生能够理性对待炒股这件事情。
